Jueves, 04 de octubre de 2012

Jueves, 04 de octubre de 2012

Área: Lengua y literatura. ( cuaderno y hojas para colocarlas en el cuaderno)

Conocimiento: La ronda. Planificación del proceso de habla  y finalidades estéticas del lenguaje.

Destreza: Narrar, cantar y jugar ronda como una forma de adueñarse del lenguaje y de utilizarlo con finalidades estéticas.

Ronda

Son juegos divertidos donde se ejecutan movimientos con el cuerpo y en lugares espaciosos.

Ejemplo: NUNCA DEJO DE BAILAR

Tarea: Investigar a sus padres de las rondas que jugaban cuando eran pequeños, además de investigar a sus abuelitos (as), deben escribirla en el cuaderno para luego comentarla que le pareció.

Área: Entorno Natural y Social. (Folleto de educación vial)

Se trabajó en el folleto de educación vial la página #6).

Área: Matemática (cuaderno)

Conocimiento: Introducción de la variable. Ecuaciones con una sola incógnita.

Destreza: Resolver adiciones y sustracciones de una cifra con una incógnita.

Ejercicios en clase:

Encontrar la incógnita de los siguientes valores.

X  o ?  = son variables que representan una incógnita.

X + 5 = 11                   5 - ? = 3

6 + 5 = 11                    5 – 2 = 3

x – 3 = 7           ? – 8 = 2             ? – 25 = 25                 100 - ? = 75

10-3=7             10-8 = 2           50 – 25 =25                 100 – 25 = 75

x + 12 = 24      ? + 50 = 150                18 + ? = 36                  20 + x = 80

12+12= 24       100 + 50 = 150            18 + 18 = 36                20 +60 = 80

Deberes para la casa: Resuelva y despeje la variable de la adición y sustracción.

75 -  x = 75         61 - ? = 46                98 - ? = 63              55 - x = 46

 

14 + ? = 75          46 + ? = 61              35 + x = 61              9 + x = 55            

IMPORTANTE  MAÑANA VIERNES POR DISPOSICIÓN DE LAS AUTORIDADES LA SALIDA SERÁ A LAS 12H00. A LOS PAPITOS QUE VIENEN A LLEVAR A SUS HIJOS PARTICULARMENTE ESTAR PENDIENTES.

 

Área: Matemática (cuaderno)

Conocimiento: Introducción de la variable. Ecuaciones con una sola incógnita.

Destreza: Resolver adiciones y sustracciones de una cifra con una incógnita.

Ejercicios en clase:

Encontrar la incógnita de los siguientes valores.

X  o ?  = son variables que representan una incógnita.

X + 5 = 11                   5 - ? = 3

6 + 5 = 11                    5 – 2 = 3

x – 3 = 7          ? – 8 = 2          ? – 25 = 25                  100 - ? = 75

10-3=7             10-8 = 2           50 – 25 =25                 100 – 25 = 75

x + 12 = 24      ? + 50 = 150                18 + ? = 36                  20 + x = 80

12+12= 24       100 + 50 = 150            18 + 18 = 36                20 +60 = 80